Ягоды рябины от мороза становятся более слаще ошибка

Тематические тесты по русскому языку

Орфоэпия (нормы ударения и произношения)
В каком слове ударение падает на первый слог?
1) арбуз2) брала3) алкоголь4) верба
2.В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласныйзвук?
красивЕе всех3) они прАвы
на прОстынях4) свежие тортЫ
3.В каком слове ударение падает на второй слог?
1) осужденный 2) звонит 3) апостроф 4) псевдоним
4.Укажите слово, в котором выделенный согласный произносится твёрдо.
1) Деспот2) акаДемия3) муЗей4) диспанСер
5.В каком слове ударение падает на третий слог?
1) намерение 2) украинский 3) нефтепровод 4) откупорить
6.В каком ряду в обоих словах буквы ЧН обозначают звуки [ШН]?
дачный, скворечник3) конечно, съёмочный
яичница, вечный4) скучный, нарочно
2. Лексические нормы (употребление слова)
1.Какая пара слов является синонимами?
1.жизненный — житейский
2.высокомерие — надменность
3.высокий — низкий
4.комнату заставили мебелью — меня заставили учиться
2.Значение какого слова указано неверно?
1.коррумпированный — незаконно обогащающийся чиновник или политик
2.аншлаг — концерт или спектакль в честь кого-либо
3.скрупулёзный — точный до мелочей, чрезвычайно тщательный
4.меценат — богатый покровитель наук и искусств
3.Какое из перечисленных слов имеет значение «наука, изучающая материальную и духовную культуру народов»?
1) мифология 2) этнография 3) библиография 4) экология
4.В каком примере слово ключ употреблено в прямом значении?
1.ключ к шифру
2.гаечный ключ
3.в оптимистическом ключе
4.действовать в едином ключе
5.В каком предложении употребление разговорной и просторечной лексики уместно?
1.Наши спортсмены начисто проиграли последние соревнования.
2.Директор в своём выступлении обратил внимание на тот факт, что некоторые ученики 3.отлынивают от уборки территории.
4.Благодаря инвестициям завод начал работу без раскачки.
6. Какое из перечисленных слов имеет значение «всеобщий»?
а) радикальный;
б) косный;
в) потенциальный;
г) тотальный.
7. Значение какого слова определено НЕВЕРНО?
а) феноменальный — выдающийся, небывалый, исключительный;
б) мемуары — записки, литературные воспоминания о прошлых событиях, сделанные современником или участником этих событий;
в) декларировать — выразительно читать, произносить;
г) суррогат — продукт, предмет, лишь по некоторому сходству являющийся заменой натурального.
8. В каком ряду НЕ все слова являются синонимами?
а) журить, ругать, бранить;
б) опасаться, робеть, трусить;
в) возражать, протестовать, восклицать;
г) бродить, блуждать, слоняться.
9. Какая пара слов НЕ является антонимами?
а) баснословный, мизерный;
б) благоговейно, непочтительно;
в) равнодушие, безразличие;
г) сумасбродство, благоразумие.

10. В каком предложении вместо слова абонемент нужно употребить слово абонент?
а) Я нашел просроченный библиотечный абонемент, который был потерян полгода назад.
б) Абонементы телефонной сети обязаны вовремя оплачивать услуги станции.
в) Открыта продажа абонементов в плавательный бассейн.
г) Мы приобрели абонементы в музей на цикл лекций о русской живописи XIX века.
11. Какой фразеологический оборот имеет значение «самостоятельно, без чьей-либо помощи»?
а) своя голова на плечах;
б) своими словами передать;
в) своими глазами увидеть;
г) своими руками сделать.
12. Какое из данных слов является синонимом фразеологизма поставить крест?
а) выделить;
б) уважать;
в) отказаться;
г) подозревать.

13. В каком ряду НЕ все фразеологические обороты являются синонимами?
а) сорвать маску, вывести на чистую воду, вывести в люди;
б) вставлять палки в колеса, перебегать дорогу, портить обедню;
в) втирать очки, водить за нос, морочить голову;
г) тянуть лямку, гнуть спину, проливать пот.
Морфологические нормы
1.Укажите пример, в котором нормы формообразования не нарушены.
1.исчезнул
2. звончее колокольчика
3. новые драйверы
4.оказался более худшим
2.Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1.с восемьюстами книгами 3) табор цыган
2.самоклеящие обои 4) более мудрый
3.Отметьте пример с ошибкой в образовании формы слова.
1.более пятисот человек3) жалел о пятьсот рублях
2.клади портфель 4) тонна яблок
4.Укажите пример, в котором нормы формообразования не нарушены.
1.кофе готовилось быстро
2.ягоды рябины от мороза становятся слаще
3.берёзка, колеблющая ветром
4.купить килограмм мандарин
5.Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1.семисот семидесяти человек 3) усох
2.подписанные договора4) обоих столов
6.Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1.несколько ожерелий3) билеты без местов
2.более умный 4) с тремястами книгами
Орфография (обобщение)
1.Укажите неверное объяснение написания слова.
1.матЕматика — непроверяемая безударная гласная корня
2.зависЯЩий от погоды поход — причастие с суффиксам -ЯЩ-, т.к. оно образовано от глагола 1-го спряжения
3.сыплется из туЧ — существительное женского рода во множественном числе родительного падежа пишется без Ь
4.ПРЕвосходный — приставка ПРЕ- обозначает высшую степень качества
2.Укажите неверное объяснение написания слова.
1.отвечал рассеяННо — наречие, образовано от отглагольного прилагательного 2.РАССЕЯННЫЙ, в котором пишутся две буквы НН
3.рАстереть — пишется А, так как дальше следует сочетание СТ
4.безЫдейный — после приставки на согласную пишется буква Ы вместо буквы И (ИДЕЙНЫЙ)
5.вооружЁнный — в суффиксах причастий после шипяищх под ударением пишется Ё
3.Укажите неверное объяснение выделенной орфограммы.
1.скошеННый луг — в суффиксе полного страдательного причастия пишется две буквы НН
2.аналогичный — безударная гласная, проверяемая ударением
3.прИвокзальная площадь — приставка ПРИ- обозначает приближение
4.пишИТЕ красивее! — в глаголах повелительного наклонения всегда пишется -ИТЕ независимо от спряжения
4.Укажите неверное объяснение выделенной орфограммы.
1.извесТно — непроизносимая согласная в корне (проверочное слово ИЗВЕСТИЕ)
2.стажЁр — в суффиксах существительных после шипящих под ударением пишется Ё
3.
4.ПОЛ-Таганрога — ПОЛ пишется через дефис, так как присоединяется к собственному существительному
5.Укажите неверное объяснение выделенной орфограммы.
1.увидЕл — в формах прошедшего времени перед суффиксом -Л пишется та же буква, что и в инфинитиве перед -ТЬ
2.кармаННый — в прилагательных, образованных от существительных с основой на -Н, пишется две буквы НН
3.огрАничение— безударная гласная корня, проверяемая ударением
4
.ПРИпрятать — приставка ПРИ- имеет значение присоединение
6. Укажите слово, написание которого определяется правилом: «В суффиксах полных страдательных причастий прошедшего времени пишется НН»?
1) беше_ый 2) сорва_ый 3) пораже_ы 4) гости_ый (двор)7. В каком ряду во всех трёх словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?1) дор_гие, н_речие, т_рмозить 2) к_сательная, сбл_жаясь, л_тучий3) р_месленный, гр_мадный, тр_вянистый 4) рел_гиозный, ож_влять, прим_риться8. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?1) не_говорчивый, бе_мятежный, ни_ходящий 2) пере_давать, и_подтишка, чере_чур3) зав_южило, в_едливый, об_ехать 4) бе_церемонный, во_пылал, в_рыхлить
9. В каком ряду в обоих словах пропущена буква Ю?1) помн_щий детали, следу_щую ночь 2) мел_щий муку, овцы бле_т3) дворники крас_т, скач_щий галопом 4) завис_щий от случая, сужива_щаяся к меридиану10. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена бука И?А. разве_лся (по ветру) Б. ускор_вшийся В. эмал_вый Г. сбивч_вый1) А, Б, Г 2) А, Б, В3) Б, Г 4) А, В, Г11.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется буква Е?В 1907 году В. Серов написал н(1)большую картину «Пётр I», которая внешне почти н(2)чем н(3) отличалась от предшественниц, между тем как по значимости она имела большое значение в становлении Серова как исторического живописца.1) 1, 3 2) 2 3) 3 4) 1, 212. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?1) Я тебя (НЕ) ВСТРЕВОЖУ (НИ) ЧУТЬ.2) Рецензия является жанром литературной критики, но в ТО (ЖЕ) время её считают и жанром библиографии, (ПО) СКОЛЬКУ она возникла из библиографического описания книги.3) Доброта для души ТО (ЖЕ), что здоровье для тела, она ТАК (ЖЕ) необходима человеку.4) Когда (НА) ВСТРЕЧУ гостям вышел старик, я (ТОТ) ЧАС узнал его.

Пунктуация. Грамматика. Синтаксис
Словосочетание
1.Найдите, в каких предложениях выделенные слова являютсясловосочетаниями.
а.Несмотря на занятость, помогал другу.б. Вследствие дождей дорогу размыло.
в.В заключении статьи был сделан интересныйвывод.
г. Играл, не смотря на клавиши. Д. В течение всей дороги он молчал. Е. В продолжение дня он был задумчив.
2.Укажите словосочетание со значением: действие и предмет,на который оно переходит:
а)чувствуется море;
б)растет город;
в)листать тетрадь;
г)зависимость от условий;
д)надвигающаяся гроза.
3.Найдите словосочетания, в которых допущена ошибка в употреблении предлога и падежа существительного:
а)поступать согласно желанию;
б)благодаря принятого решения;
в)по прибытии на станцию;
г)по окончанию школы;
д)уверенность в справедливости;
е)уплатить за проезд.
4.Укажите способ связи в словосочетании — примыкание:
а)добросовестно выполнять;
б)участвовать в поиске;
в)бег на месте;
г)быть молчаливым;
д)верные друзья;
е)мой друг.
Простое предложение
Прочитайте текст. Задания 1 – 5 выполните по данному тексту.
1) Иногда бывает, что облака в беспорядке толпятся на горизонте.
2) Солнце, прячась за них, красит их и небо во всевозможные цвета: в багровый, оранжевый, золотой, лиловый, грязно-розовый.
3) Одно облачко похоже на монаха, другое – на рыбу, третье – на турка в чалме.
4) Зарево, охватив треть неба, блестит в церковном кресте и в стеклах господского дома, отсвечивает в реке и лужах, дрожит на деревьях.
5) Далеко-далеко на фоне зари летит, вероятно, куда-то ночевать стая диких уток.
6) И подпасок, гонящий коров, и землемер, едущий на бричке через плотину, и гуляющие господа – все глядят на закат и все до одного находят, что он страшно красив, но никто не знает и не скажет, в чем тут красота.
(По А.П. Чехову)

1. Укажите номера простых осложненных предложений.
2. Укажите номера предложений с однородными членами предложения.
3. Укажите номера предложений с вводными конструкциями.
4. Укажите номера предложений с обособленными определениями.
5. Укажите номера предложений с обособленными обстоятельствами.
6.Укажите номер предложения с однородными определениями (знаки препинания не расставлены)
1) Мы без труда различим русскую украинскую индийскую мелодии.
2) Цветы издавали сильный приятный запах.
3) Он взял в дорогу недорогой синий спортивный костюм.
4) Высокие темные ели росли по обеим сторонам изгороди.

7. Укажите предложение, в котором верно расставлены знаки препинания при обобщающих словах
1) Мудрость приносят следующие три плода – дар хорошо мыслить, хорошо говорить и хорошо поступать. (Демокрит)
2) Трех вещей не может быть – решетки для моря, лестницы до неба и лекарства от любви. (Индийская пословица)
3) Три вещи нельзя скрыть – огонь, любовь и кашель. (Индийская пословица)
4) Ни на небе, ни среди океана, ни в горной расселине – нигде не найдется места, где бы живущего не победила смерть. (Будда)

8. Укажите предложение с обращением (знаки препинания не расставлены)
1) Родина живет в сердце каждого из нас.
2) Ты мог бы прийти вовремя!
3) А ты знаешь о произошедшем накануне?
4) Прощай немытая Россия, страна рабов, страна господ.

9. Укажите номер предложения, в котором нет уточняющих членов (знаки препинания не расставлены)
1) Есть в дикой роще у оврага зеленый холм.
2) Там лес и дол видений полны там о заре прихлынут волны на брег песчаный и пустой.
3) Вдали за гранью голубой гудят в тумане тепловозы.
4) Деревья с прямоугольными стволами растут только в Панаме в нескольких километрах к северу от Панамского канала.

10. Правильность речи зависит часто от верного употребления однородных членов предложения. Проанализируйте предлагаемые предложения, опишите вид допущенной ошибки, запишите исправленный вариант.
Предложения для наблюдения:
1) Он любил пить чай с сестренкой и конфетами.
2) Очень важно, чтобы человек смог реализовать и найти свое место в жизни.
3) Чтобы талантливые люди не уезжали из страны, мы должны гордиться и уважать этих людей.
Ответы
Орфоэпия
№ 1 2 3 4 5 6
ответ 3 2 3 2 2 3
Лексические нормы
№ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
ответ 2 2 2 2 4 г в в в б а в а
Морфологические нормы
№ 1 2 3 4 5 6
ответ 3 2 3 2 2 3
Орфография
№ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2 2 3 2 4 2 4 2 2 3 1 4
Словосочетание
№ 1 2 3 4
ответ в б б,г а
Простое предложение
№ ЗАДАНИЯ I 1 2 3 4 5 6 7 8 9
ОТВЕТ 2,4,5 2,4,6 5 6 2,4 1 4 4 2
№ ЗАДАНИЯ II 1 2 3 4 5 6 7 8 9
ОТВЕТ 2,3,5,6,7 2,3,5,6 4 3 2,5,7 4 1 4 2

• 492554-tematicheskie_testy_po_russkomu_yazyku
  Размер файла: 32 kB Загрузок: 3

Источник статьи: http://schoolfiles.net/1314073

Рябина – очень красивое дерево, и даже название его происходит от латинского aucuparia – «привлекать птиц». Ягоды висят большими яркими гроздьями до глубокой осени, когда все остальные растения уже сбросили листву. Они считаются съедобными и даже полезными, если забыть про горький вкус. Но с горечью рябины хорошо справляются морозы.

Почему ягоды рябины горькие?

Рябина обыкновенная – распространенное дерево, встречающееся в Европе, Передней Азии, на Кавказе. Обычно это отдельно растущие деревья, которые известны стойкостью к низким температурам.

Плоды рябины – крупные гроздья, образованные яркими яблочками красно-оранжевого цвета. Считается, что созревают они еще в августе-сентябре, поскольку к этому времени уже приобретают характерный оттенок. Но собирать рябину стоит не раньше первых заморозков в октябре-ноябре.

Интересный факт: рябина богата на витамины А, С, группы B, P, PP, а также йод, железо и другие вещества.

До этого момента плоды имеют неприятный горький вкус. Его причиной является наличие в составе ягоды моногликозида – парасорбиновой кислоты, которая считается токсичной. Другой компонент, сорбиновая кислота, относится к категории природных консервантов. К слову, впервые ее получили из сока рябины в 1859 году и используют сейчас в качестве пищевой добавки.

Как на рябину влияет заморозка?

В ягодах рябины содержится довольно много сахаров (в среднем 10%), поэтому они обладают приятными вкусовыми качествами при условии полного созревания. Больше всего в плодах фруктозы, также есть глюкоза и сахароза, но в меньшем количестве.

Влияние низкой температуры на рябину прослеживается на клеточном уровне. В клетках ягод содержатся специальные ферменты, которые превращают горькую парасорбиновую кислоту в сорбиновую, для которой характерен слабокислый привкус.

В еще не до конца созревших плодах ферменты и парасорбиновая кислота разделены внутриклеточными мембранами. С наступлением заморозков во внутриклеточной жидкости ягод образуются кристаллы льда. Постепенно они разрушают мембраны и ферменты вступают в контакт с парасорбиновой кислотой.

Для надежности рябину советуют собирать после вторых заморозков в сезоне, а потом еще и дополнительно промораживать ягоды искусственным путем. В таком виде рябина считается довольно вкусной и ее активно используют в пищевой промышленности.

Много общего в этом плане рябина имеет с хурмой, айвой, терном. Эти ягоды и фрукты тоже становятся вкуснее после заморозки. Однако разница в том, что, к примеру, в хурме содержится много дубильных веществ – танинов.

Они вызывают вяжущее ощущение. Низкие температуры, как и в случае с рябиной, разрушают внутриклеточные мембраны и открывают ферментам доступ к танинам. После чего происходит их активное разрушение.